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学生作业“绑架”家长何时休 文/郑渝川  

2015-10-01 09:42:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学生作业“绑架”家长何时休

2015-09-30 08:38:38|? 分类: 时评 |? 标签:时评 |举报 |字号大中小 订阅

学生作业ldquo;绑架rdquo;家长何时休 文/郑渝川 - redtea - _

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学生作业ldquo;绑架rdquo;家长何时休 文/郑渝川 - redtea - _

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?????????????????? 学生作业“绑架”家长何时休?

??????????????????????????? 文/郑渝川

??? 最近,不少广州学生家长吐槽,孩子做作业,家长也要忙得团团转。很多作业难度高、数量多,家长被迫帮忙完成。还有让用废旧材料做灯笼的作业,以及让做PPT的作业,一些家长也着实吃不消。教育专家认为,目前很多作业都脱离学生的实际能力,也把家长“绑架”进来,这是不合理的社会现象。(《信息时报》9月29日)

孩子的作业“绑架”家长,一种情况是作业多,费时费劲,除非家长真忍心看着孩子天天熬夜,就必定要帮忙代劳。为什么会有如此多的作业?各级教育部门三令五申要给学生“减负”,这个负担怎么就减不下来?

一个班里的孩子,对同样的学习内容肯定有不同的掌握,一些知识点掌握不牢,有孩子甚至可能对某些教学内容感到很不适应。布置作业,如果具有针对性,就可以起到弥补薄弱环节和内容的作用。但是,真要因材施教,针对不同孩子布置不同作业,老师们显然会更加辛苦,批改起来也需要花费更多时间。

布置大量作业,作业涵盖的知识点基本上涵盖整个学习内容,其实是一种偷懒的表现。老师不必去考虑每个孩子的差异,以及为完成作业所需要耗费的时间,批改作业也要容易得多。

大量的作业,既包括孩子没有掌握清楚的学习内容,也有更多已经完成掌握的知识点,因而就变成一种意义不大的工具式输出,让孩子疲于奔命。完成作业时,孩子也根本不可能有足够的精力去钻研没有学懂的内容,家长代劳或者是孩子想办法通过网上求助他人、找同学抄作业,也都变得不奇怪。自然,这样的作业已经失去基本意义。

作业需要有针对性,需要个性化,用时髦的话来说,应当呈现为“定制”产品。说起来,这个道理,老师们不可能不懂,但确实没有太多时间,教学和学生管理压力较大,方方面面的考核太多。因此,要在作业上给孩子“减负”,首先需要给老师“减负”。

目前,在美国等部分国家,以及我国的一些城市,融合在线学习和课堂教学的混合式学习开始兴起。这种新的教学、学习模式保留了传统实体学校的运作方式,又融入了在线学习和评测系统,让教师能够更快更清楚的掌握不同学生的学习进度,更有利于因材施教。笔者以为,广州市教育主管部门应当加快推动本地中小学或引进、或探索发展混合式学习模式,通过科学技术手段,让学生从作业的沉重负担中解脱出来。

作业“绑架”家长的另一种情况是,作业的技术、操作难度太高,让一些身为技术人员甚至专家的家长都难以应付。很显然,这样的作业已经背离了学生可能达到的认知和操作水平,违背了教学大纲,很可能造成许多学生对学习或动手练习产生畏惧心理。教育主管部门应当敦促本地各中小学尽快纠正难度过高的动手练习作业。

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